ຄວາມສາມາດລູກຫຼານຂື້ນກັບຄູສອນເປັນສ່ວນໜຶ່ງ, ອີກສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນຂອງຕົວນັກຮຽນເອງ. ການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາເອງເປັນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຈະຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ພັກດັນ.
ຄວາມຢາກຮຽນແລະຊອກຮູ້ເຮັດໃຫ້ຄົນສະຫຼາດໃນວັນນີ້, ສະຫຼາດຂື້ນ. ຄົນຈົບການສຶກສາສູງໆ, ຫາກຢຸດການຮຽນແລ້ວກໍ່ຍາກໃນການທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບັນຫາສັງຄົມ ແລະ ເຕັກນິກການນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການເຮັດວຽກແບບໃໝ່. ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຕໍ່ຫຼັງຈົບການສຶກສາ, ຈະເປັນປະຕູເບິກທາງໃຫ້ແກ່ການເຂົ້າໃຈບັນຫາ, ການຄົ້ນຄ້ວາສິ່ງທີ່ເໜາະສຳລັບຕົນເອງ ແລະ ທັງຍັງຈະໄດ້ມີການປັບຕົວກັບຕົວຈິງ.
ກ້າວເຂົ້າມາສັດຕະຫວັດທີ່ 21, ໂຄງສ້າງເສດຖະກິດໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ. ຮູບແບບການນຳໃຊ້ເຕັກນິກການຊື້ຂາຍ ໄດ້ຫັນມານຳໃຊ້ສື່ອອນໄລຫຼາຍຂື້ນ. ນອກນັ້ນ, ຄົນຍັງສາມາດສື່ສານ ແລະ ຕິດຕໍ່ແລກ ປ່ຽນຄວາມຮູ້ໃນຫຼາຍດ້ານ. ຫາກທ່ານໄດ້ພາສາອັງກິດ, ແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ເກືອບວ່າທຸກໆດ້ານໄດ້ຖືກແປ ແລະ ນຳອອກສູ່ອິນເຕີເນັດ. ໂອກາດການເຂົ້າຫາຄວາມຮູ້ມີຍິ່ງຫຼາຍຂື້ນ, ສະນັ້ນ ນັກຮຽນບໍ່ຄວນຢຸດການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ເພື່ອສ້າງຂີດຄວາມສາມາດ ໃນການສຶກສາຫາຄວາມຮູ້ ໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ.
ນອກຈາກຈະອ່ານອອກຂຽນເປັນ, ຄົນລຸ້ນໃໝ່ຍັງຕ້ອງໄດ້ພັດທະນາທັກສະການເຮັດວຽກປະສານງານ, ສ້າງສັນການຄົ້ນຄິດ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາ. ທັດສະນະໃນການເຮັດວຽກ ເປັນຕົ້ນຄວາມສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ຄວາມສົນໃນໜ້າວຽກ ແລະ ການລິເລີ່ມກິດຈະກຳວຽກງານ, ການເຂົ້າຫາຂໍ້ມູນ-ຂ່າວສານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳຂໍ້ມູນມາຄົ້ນຄິດວິໄຈ ຈະເປັນການສ້າງໃຫ້ທ່ານສາມາດກ້າວໄກ ກວ່າຄົນອື່ນໆ. ທັງຍັງຈະສາມາດ ເຮັດໃຫ້ຕົນເອງໄດ້ ຮັບຂ່າວສານໃໝ່ໆເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການຕັດສິນໃຈ.
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຕົນເອງສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆ ໃນຍຸກສັດຕະຫວັດທີ່ 21, ຈະໄດ້ຍົກຂົງເຂດທີ່ທ່ານຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາຄົ້ນຄ້ວາຄວາມຮູ້ເຫຼົ່ານັ້ນມາໃຊ້, ນອກຈາກຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນມາໃນການສຶກສາສາມັນ. ປະກອບມີ 03 ຂົງເຂດ ແລະ 16 ຂົງເຂດ ດັ່ງນີ້: ການອ່ານ, ຮູ້ນຳໃຊ້,ແລະ ບຸກຂະລິກດີ.
- ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານ: ການອ່ານໃນນີ້ຫມາຍເຖິງການຕີລາຄາ ແລະ ເຂົ້າໃຈ. ເປັນສິ່ງທີ່ທຸກໆຄົນຈະຕ້ອງເປັນຫຼາຍກວ່າການອ່ານໜັງສື ແລະ ຕົວເລກ. ຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂໍ້ມູນຈາກເຕັກໂນໂລຍີ (ICT), ການເຂົ້າໃຈວິທະຍາສາດ, ຂໍ້ມູນການເງິນ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ອ່ານອອກບັນຫາສັງຄົມ. ການສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານນີ້ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນຫຼາຍໆປະເທດທົ່ວໂລກ ລວມທັງ ສ ປ ປ ລາວ.
- ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້: ໝາຍເຖິງການປະສົມປະສານຫຼາກຫຼາຍສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ສາ ມາດນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນແກ້ໄຂປັນຫາ. ເປັນຕົ້ນແມ່ນຄວາມສາມາດ ໃນການຄົ້ນຄິດແບບຕຶກຕອງເຫດຜົນ, ຮູ້ຈັກວິໄຈ ແລະ ປະເມີນສະຖານນະການ, ມີຄວາມຄິດ ແລະ ຮູ້ຈັກວິທີໜູນໃຊ້ຂໍ້ມູນເພື່ອສ້າງການຕອບໂຕ້ທີ່ຊານສະຫຼາດ ແກ່ບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນ. ການຄິດສ້າງສັນ ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການມະໂນພາບ ແລະ ນຳໃຊ້ວິວັດທະນາການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ເຂົ້າໃນຮູບແບບໃໝ່ ຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການຕອບຄຳຖາມ ຫຼື ການສະແດງອາລົມ ເປັນທາງຄວາມໝາຍ ດ້ວຍຫຼາກຫຼາຍວິທີສືສານ, ການເຊື່ອມຕໍ່ຫຼາກຫຼາຍເຫດການ ແລ້ວນຳກັບມາສ້າງເປັນຄວາມຮູ້ອັນໃໝ່. ການສື່ສານ ແລະ ການປະສານງານລວມເອົາທັງລະດັບອົງການ ແລະ ບຸກຄົນເພື່ອຊອກຫົນທາງແກ້ໄຂ.
- ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ດີເລີດ: ແມ່ນລວມເອົາວິທີຂອງນັກຮຽນວ່າ ຈະສາມາດປ່ຽນແປງໄປຕາມສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອາດເກີດມີການປ່ຽນແປງຢ່າງບໍ່ທັນຕັ້ງຕົວ. ເປັນຕົ້ນການປ່ຽນແປງສະຖານະການຕ່າງໆທີ່ມັກເກີດຂື້ນ ໃນຂົງເຂດການເງີນ, ສັງຄົມ ແລະ ອື່ນໆ. ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ ແລະ ຢູ່ກັບສະພາບດັ່ງກ່າວ ຈະເຮັດໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນການສູນເສຍ ແລະ ສ້າງໃຫ້ມີຄວາມສຳເລັດຫຼາຍຂື້ນ. ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ການລິເລີ່ມສິ່ງໃໝ່ໆ ເປັນຕົ້ນ ການຄົ້ນຫາແນວຄິດ ແລະ ຮູບແບບເຮັດວຽກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ນອກນັ້ນ, ພາວະການເປັນຜູ້ນຳສັງຄົມ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈສະພາບສັງຄົມ ຈະກໍ່ໃຫ້ເກີດມີການເຂົ້າໃຈລະບົບການສື່ສານໃນສັງຄົມຮ່ວມກັບຄົນອື່ນ, ຢູ່ຢ່າງມີສິນທຳ ແລະ ປະຕິ ບັດຖືກຕ້ອງຕາມປະເພນີ ຂອງສັງຄົມນັ້ນ.
ການສິດສອນຂອງຄູເປັນບາດກ້າວທຳອິດຂອງການສຶກສາລູກຫຼານຂອງທ່ານ. ເນື່ອງຈາກຄວາມຮູ້ເປັນສິ່ງທີ່ຈຳເປັນໃນການມີຊີວິດ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນປະປ່ອຍໃຫ້ລູກໄດ້ຮຽນນຳແຕ່ໂຮງຮຽນ, ຫາກຍັງຕ້ອງໄດ້ພັກດັນການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ການດຳລົງຊີວິດເຂົາເຈົ້າເຕັມໄປດ້ວຍ ການຄົ້ນຫາ ແລະ ສ້າງສັນສິ່ງມະຫັດສະ ຈັນ. ຫາກທ່ານຕ້ອງການຄົ້ນຫາຄວາມຮູ້ໃນຍຸກສັດຕະຫວັດທີ່ 21 ແກ່ລູກຫຼານ, ທ່ານສາມາດຄົ້ນຫາທີ່ນີ້: ຄວາມຮູ້ໃໝ່ 21.
Viengsombath Bangonesengdet Editor in chief
ຊ່ວຍສ້າງສັນສິງເປັນປະໂຫຍດແກ່ສັງຄົມ. ມີຄວາມສາມາດທີ່ມາຈາກປະສົບການ ແລະ ການສຶກສາ ຕິດພັນກັບຂົງເຂດ: ຍຸດທະສາດການບໍລິຫານ, ການຕະຫຼາດ, ການວາງແຜນທຸລະກິດ, ການຄ້າ ທາງອອນໄລ, ນະໂຍບາຍບຸກຂະລາກອນ, ປັບປຸງອົງການຈັດຕັ້ງ, ການສ້າງຍີ່ຫໍ້ສິນຄ້າ ແລະ ສອນ ເຕັກນິກການນຳພາ. ທ່ານສາມາດ ໃຊ້ບໍລິການພິເສດ ຫຼື ຕິດຕາມເຕັກນິກຜ່ານທາງເວັບໄຊນີ້.
